Con ello hemos querido presentar a los niños las letras y los personajes que forman parte de su proyecto. Mediante canciones, cuentacuentos y diferentes juegos tanto manipulativos como motrices.
Por todo ello queremos agradecer vuestra colaboración.
EL JARDÍN DE LAS LETRAS 3, 4 y 5 AÑOS
Desde el área de lenguaje y comunicación hemos llevado a cabo durante los días 26 y 27 de Noviembre un taller con la colaboración de un grupo de padres.
Con ello hemos querido presentar a los niños las letras y los personajes que forman parte de su proyecto. Mediante canciones, cuentacuentos y diferentes juegos tanto manipulativos como motrices.
Por todo ello queremos agradecer vuestra colaboración.
Con ello hemos querido presentar a los niños las letras y los personajes que forman parte de su proyecto. Mediante canciones, cuentacuentos y diferentes juegos tanto manipulativos como motrices.
Por todo ello queremos agradecer vuestra colaboración.
JAPÓN EN 3 AÑOS
¡Hola a todos/as!
¿Sabéis que a los peques les encanta que vengáis a clase y conozcáis cómo es su cole? Pues si, han estado encantados con vuestra primera visita.
Hace unos días tuvimos la gran suerte de recibir a papás y mamás de las clases de 3 años A y B y...
¡Qué bien lo pasamos!
A pesar de que ya sabíamos muchísimas cositas sobre Japón (comidas, vestidos, juguetes tradicionales, bandera...) las familias se encargaron de enseñarnos aún más.
Muchísimas gracias por venir y colaborar.
Taller 4 años A y B
Buenas tardes papás y mamás
La semana pasada tuvimos el taller sobre "conocer nuestro cuerpo".
Invitamos a papás y mamás sanitarios para que hablaran sobre temas que hemos llevado a cabo en clase.
Trataron temas como el cuerpo por fuera (partes del cuerpo) y por dentro ( corazón y pulmones), también hablaron sobre algunos músculos y huesos, los cinco sentidos , higiene, cuidado dental, microbios y la alimentación sana y saludable.
Muchísimas gracias por vuestra colaboración, los niños disfrutan mucho con este tipo de actividades y les gusta ver que sois partícipes de ellas.
5 AÑOS: MI FAMILIA VIENE AL COLE
El pasado miércoles varias familias de los cursos de 5 años vinieron al cole para enseñarnos más cosas sobre nuestro proyecto del cuerpo humano:
- Hábitos alimenticios saludables.
- Hábitos de higiene y cuidado de nuestro cuerpo.
- Prevención de accidentes (Técnica de RCP).
¡Muchas gracias por compartir vuestro tiempo y conocimientos con nosotr@s!
LA CAJA DE LOS VIENTOS
RESPIRACIÓN Y SOPLO
¡Bienvenidas familias a nuestra aula de logopedia!.
Durante el curso trabajaremos algunos contenidos interesantes que se pueden realizar también en casa y así reforzar y afianzar los objetivos.
Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y para ser conscientes del acto de respirar. El habla se produce en la fase de espiración, al sacar el aire, si no existen problemas respiramos y hablamos con normalidad, pero si existe alguna dificultad para respirar o bien dificultades o situaciones que alteran la respiración aparecen dificultades en el lenguaje hablado: voz temblorosa, omisión de fonemas, sustitución de fonemas, perturbaciones gramaticales de orden o de construcción, tartamudeces esporádicas.
Los ejercicios de logopedia basados en el soplado, el soplo, tienen como finalidad general:
1.Aprender o mejorar la respiración para el habla
2.Aprender a manejar y controlar el aire al hablar
3.Mejorar y controlar la voz
4.Mejorar o entrenar el sistema muscular que participa en el acto de hablar
5.Mejorar las articulaciones y la pronunciación
6.Afianzar fonemas o reeducarlos
Se aplica también en las personas que presentan un estilo comunicativo perturbado como puede ser: tendencia a elevar el tono de voz cuando hablan, voz excesivamente ronca, timbre soplado, voz baja, etc., estilo comunicativo que en algunos niños y adultos refleja labilidad emocional. En niños pequeños, menores de siete años, y en los que tienen dificultades para soplar se recomienda que realicen primero un programa para aprender a soplar, y en una segunda fase que utilicen el soplo fonético o soplo con fonemas.
Después de esta introducción , paso a mostraros imágenes que pueden ayudarnos a crear actividades lúdicas para trabajar el soplo de formas muy diversas:
⦁Carrera de soplo: traspasamos agua de un recipiente a otro pero¡no vale bebérsela!
⦁Ejercicios de soplo con globos: ¡vamos a soplar con fuerza para hinchar globos!
⦁Ejercicio de soplo para controlar la fuerza, con el monstruo "come hojas", aspirando el papel, lo mantenemos y lo soltamos en el cesto de monstruo.
⦁Ejercicio de soplo con una pajita, pidiéndole al niño que, con ella, haga burbujas dentro de un vaso de agua.
⦁Juguemos a fútbol: con una caja de zapatos, cortada por la mitad, haremos dos porterías. Deberemos manejar, mediante el soplo, una pelota de ping-pong, intentando meter gol en la portería contraria.
⦁Ejercicios de soplo para mejorar la fuerza, con molinillos de viento o matasuegras.
En nuestra aula de logopedia tenemos" la caja de los vientos" y les encanta jugar a todas las sorpresas de soplo que tiene.
MARÍA JOSÉ BENÍTEZ CARRASCO
Durante el curso trabajaremos algunos contenidos interesantes que se pueden realizar también en casa y así reforzar y afianzar los objetivos.
Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y para ser conscientes del acto de respirar. El habla se produce en la fase de espiración, al sacar el aire, si no existen problemas respiramos y hablamos con normalidad, pero si existe alguna dificultad para respirar o bien dificultades o situaciones que alteran la respiración aparecen dificultades en el lenguaje hablado: voz temblorosa, omisión de fonemas, sustitución de fonemas, perturbaciones gramaticales de orden o de construcción, tartamudeces esporádicas.
Los ejercicios de logopedia basados en el soplado, el soplo, tienen como finalidad general:
1.Aprender o mejorar la respiración para el habla
2.Aprender a manejar y controlar el aire al hablar
3.Mejorar y controlar la voz
4.Mejorar o entrenar el sistema muscular que participa en el acto de hablar
5.Mejorar las articulaciones y la pronunciación
6.Afianzar fonemas o reeducarlos
Se aplica también en las personas que presentan un estilo comunicativo perturbado como puede ser: tendencia a elevar el tono de voz cuando hablan, voz excesivamente ronca, timbre soplado, voz baja, etc., estilo comunicativo que en algunos niños y adultos refleja labilidad emocional. En niños pequeños, menores de siete años, y en los que tienen dificultades para soplar se recomienda que realicen primero un programa para aprender a soplar, y en una segunda fase que utilicen el soplo fonético o soplo con fonemas.
Después de esta introducción , paso a mostraros imágenes que pueden ayudarnos a crear actividades lúdicas para trabajar el soplo de formas muy diversas:
⦁Carrera de soplo: traspasamos agua de un recipiente a otro pero¡no vale bebérsela!
⦁Ejercicios de soplo con globos: ¡vamos a soplar con fuerza para hinchar globos!
⦁Ejercicio de soplo para controlar la fuerza, con el monstruo "come hojas", aspirando el papel, lo mantenemos y lo soltamos en el cesto de monstruo.
⦁Ejercicio de soplo con una pajita, pidiéndole al niño que, con ella, haga burbujas dentro de un vaso de agua.
⦁Juguemos a fútbol: con una caja de zapatos, cortada por la mitad, haremos dos porterías. Deberemos manejar, mediante el soplo, una pelota de ping-pong, intentando meter gol en la portería contraria.
⦁Ejercicios de soplo para mejorar la fuerza, con molinillos de viento o matasuegras.
En nuestra aula de logopedia tenemos" la caja de los vientos" y les encanta jugar a todas las sorpresas de soplo que tiene.
MARÍA JOSÉ BENÍTEZ CARRASCO
LLEGÓ EL OTOÑO
Después de un acalorado verano, llega una estación repleta de nuevos matices:Los días son más cortos, aparecen nuevos olores, el paisaje se arropa de colores rojizos y marrones… las hojas se caen de los árboles y comemos productos propios de esta fecha: castañas, membrillos, caquis, avellanas…
¡EL OTOÑO YA LLEGÓ!
HALLOWEEN
Se acerca la noche de Halloween, la noche de las brujas y los fantasmas que cada vez más se celebra en muchos rincones del mundo. Son unas fechas que a los niños/as de Educación Infantil les encanta ya que supone disfrazarse, maquillarse, conocer personajes de miedo, canciones terroríficas... y desde el cole estamos trabajando con ellos/as esta temática a través de la pintura, el vocabulario y la música. Aquí os dejamos una canción que vuestros hijos/as se están aprendiendo.
GYMKANA 5 AÑOS A Y B
¡Comenzamos un nuevo proyecto realizando tod@s junt@s una Gymkana en el patio! Teníamos que descubrir trabajando en equipo distintos sobres escondidos y finalmente averiguar que nuestro siguiente objetivo para trabajar en clase será...
¡EL CUERPO HUMANO!
4 años
Cuatro años ha llegado con muchas ganas y entusiasmo por aprender. Otro año pasaremos juntos, con ilusión y grandes expectativas que lograr todos juntos.
3 AÑOS
La entrada a la escuela ha supuesto un cambio muy importante
para la vida de vuestros hijos e hijas y
por ello hemos intentado que su incorporación al cole sea los más positiva posible creando un ambiente acogedor y de confianza, sin olvidarnos de las características individuales de cada uno/a.
Ya nos hemos puesto en marcha y queremos que nuestros alumnos/as se vayan acostumbrando a la vida y a la rutina escolar, han manipulado distintos materiales, hemos realizado una gran variedad de actividades, juegos...y lo más importante van conociendo nuevos amigos/as.
LAS SEÑOS DEL 1º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL OS DAMOS LA BIENVENIDA AL COLE
¡Un nuevo curso escolar! Una nueva oportunidad para construir, para renovar, para recrear, para aprender, para crecer... para escribir...
El nuevo curso es una página en blanco. Escribir en ella es una experiencia colectiva que nos convoca a todos alumnos y alumnas, profesores y profesoras, padres y madres, de toda la COMUNIDAD EDUCATIVA.
DÍA DEL LIBRO.
Para celebrar el día del libro, en E.I. los padres de cada clase se han preparado unos cuentos y lo han
dramatizado con los niños y niñas, pasando de esta manera una tarde distinta y muy divertida.
Para celebrar el día del libro, en E.I. los padres de cada clase se han preparado unos cuentos y lo han
dramatizado con los niños y niñas, pasando de esta manera una tarde distinta y muy divertida.
EL UNIVERSO
Hemos tenido la oportunidad de hacer un taller con las familias relacionado con la temática que estamos trabajando en este trimestre, el cual está despertando un gran interés a nuestros peques de 5 años. Con esta visita han reforzado conceptos que hemos aprendido todos juntos en el día a día en el aula. Conceptos tales como el sistema solar, fases de la luna, los planetas, las constelaciones, astronautas importantes... de esta manera el trabajo junto a vosotros, las familias es mas divertido y motivador para vuestros hijos e hijas. Muchas gracias por vuestra por vuestra participación.
TALLER DE LA PRIMAVERA 1 Y 2 AÑOS
A través de la observación y exploración de nuestro entorno hemos visto los cambios que se producen en el medio natural como consecuencia de la llegada de la nueva estación, la primavera, principalmente la aparición de nuevo de las hojas en los árboles y el nacimiento de las flores.
Aprovechando esta época del año, hemos realizado con nuestros niños /as un taller mural de la Primavera lleno de flores, pinturas, estampación de las manos, flores de papel; nos lo hemos pasado genial con tantos colores.
CARNAVAL EN 1 Y 2 AÑOS
Los niños/as de 1 y 2 años también celebraron el carnaval.
Fiesta tradicional en la que los peques se lo pasan muy bien por los disfraces que más les gustan de sus personajes favoritos, así podemos ver multitud de supe héroes, princesas, personajes de los dibujos animados etc.
Fiesta tradicional en la que los peques se lo pasan muy bien por los disfraces que más les gustan de sus personajes favoritos, así podemos ver multitud de supe héroes, princesas, personajes de los dibujos animados etc.
Seguridad Vial 3 Años
Este trimestre los niños de 3 años comenzamos nuestro proyecto con nuestra mascota"POPI" sobre la Seguridad Vial. Hemos aprendido los colores de los semáforos, cuando podemos cruzar por el paso de peatones, también señales como stop, diferentes medios de transporte, poesías, canciones y nos hemos divertido mucho en clase aprendiendo nuevos conceptos tanto en español como en inglés.
Además el pasado miércoles 6 contamos con la colaboración de las familias y elaboramos juntos nuestro disfraz de semáforo para el próximo carnaval que celebraremos juntos en el cole. Lo pasamos genial, nos gusta mucho que los papás vengan y disfruten un ratito con nosotros en nuestra clase.
EGIPTO 5 AÑOS
Con este proyecto los niños/as de 5 años han conocido algunos aspectos de la civilización del Antiguo Egipto, hemos aprendido dónde está el río Nilo y su importancia para las personas que vivían allí, cuáles son los animales más importantes, los medios de transporte, los faraones, viviendas típicas, pirámides, su escritura tan diferente a la que nuestros pequeños/as conocen, los juegos más populares, los sarcófagos, amuletos etc.
Además hemos tenido la suerte de contar con la colaboración de las familias que nos han ayudado a confeccionar los disfraces del carnaval. Seguro que los niños/as irán geniales.
La ciudad de las bicis, Amsterdam
Durante este mes, los alumnos y alumnas de cuatro años hemos trabajado la ciudad, edificios importantes, la calle y la seguridad vial..dentro de la unidad didáctica"La ciudad de las bicis" , y un pequeño proyecto sobre Amsterdan , Holanda y Van gogh. Para disfrutar también con las mamás hemos realizado un taller de creación de tulipanes de papel.Aquí tenéis algunas fotos de los murales que ellos han confeccionado y del taller.
